Aiutare i bambini a riconoscere le emozioni
In questo articolo vorremmo condividere alcune riflessioni sul percorso emotivo dei bambini: come riconoscere e comprendere le loro emozioni e come aiutarli a sviluppare consapevolezza e competenza emotiva. Ciascun bambino,
Comunicare con i bambini
In questo articolo riflettiamo insieme sul tema della comunicazione, a cui spesso pensiamo come a qualcosa di legato solo alle parole, ma in realtà è molto di più. Non è soltanto un
Crescere con una cicatrice
Un percorso chirurgico è un’esperienza che lascia segni profondi non solo sul corpo del bambino, ma anche nell’animo di tutta la famiglia. Alcuni di questi segni sono visibili, altri invisibili,
Preadolescente: questo sconosciuto!
In questo articolo vorremmo trattare con voi di una tematica che riguarda una fase molto delicata di ciascun individuo: la preadolescenza, ossia il passaggio dall’essere bambini a divenire giovani adulti.
La lettura: un dono prezioso per i bambini
Quanto è importante iniziare a leggere ai bambini fin da piccolissimi? È un gesto semplice che apre le porte a un mondo di scoperte. Esporre i bambini alla lettura fin
La noia fa bene? Il valore del tempo vuoto nei bambini
I genitori spesso si sentono responsabili della noia dei propri bambini, come se fosse qualcosa da evitare anziché qualcosa da vivere come spazio fertile per l’immaginazione e la consapevolezza. La
Parlare d’amore ai bambini: il valore dell’amicizia e dell’empatia
Come spiegare a un bambino un concetto complesso come l’amore? Un sentimento che, anche per gli adulti, continua a essere fonte di riflessione e di esperienze in molteplici forme. Poiché
L’importanza del contatto fisico nei bambini
Hai mai pensato a quanto siano potenti un abbraccio, una carezza, o l’essere tenuti in braccio? Per i bambini, questi gesti non sono solo coccole, ma veri e propri bisogni
Il gioco simbolico
Il gioco simbolico è un’attività in cui il bambino sceglie un ruolo da interpretare e ricrea situazioni che ha osservato nella realtà. In questo tipo di gioco, il bambino attribuisce